New　互見授業～理科編～

本日11日ポッキーの日、校内研の一環として互見（研究）授業を3年生の理科で実施しました。（単元名「宇宙を観る」～金星の満ち欠けと見え方）　金星が「明けの明星　宵の明星」と学生時代習っている我々からすると、その言葉を足掛かりに「いつ見えるか？見えないか？」「どの方角に見えるのか？」の課題に対して、何とか答えを手繰り寄せられますが、3年生はリアルな実験と、仲間と協働しながら解を導き出しました。（ここでクイズです。月は昼間も目を凝らせば見える時がありますが、金星は昼間も見える？見えない？そのわけは？金星がまったく見えない月は何月？）　　　自分で「こうかな？」という仮説・推論を立て、実験などで検証・分析・整理し、解を出す。さらに確証を得るため再実験する。　この演繹法という学習方法は、科学の発展に不可欠な思考法で、それをリアルに学べるのが理科です。こうした研究を計画的に進め、「学ぶのが楽しい！」という学校づくりを進めます！